MADRID LIDERA LA FORMACIÓN EN INGENIERÍA, PERO PLANTEA NUEVOS DESAFIOS PROFESIONALES

El Instituto de Graduados en Ingeniería e Ingenieros Técnicos de España (INGITE) ha hecho público el análisis del III Informe de Titulaciones Universitarias en Ingeniería por Comunidades Autónomas, en el que se pone de manifiesto una realidad relevante sobre la evolución de la formación en Ingeniería en nuestro país.

En este contexto, la Comunidad de Madrid destaca por concentrar una de las mayores ofertas académicas y número de estudiantes en titulaciones de Ingeniería. Sin embargo, este crecimiento se está produciendo con una tendencia que invita a la reflexión.

En la última década:

• Las titulaciones no habilitantes han experimentado un incremento significativo, creciendo un 45% en universidades públicas y hasta un 100% en universidades privadas.
• Por el contrario, las titulaciones habilitantes, que permiten el ejercicio profesional regulado, apenas han crecido o incluso han registrado descensos.
• En cuanto al alumnado, los estudiantes en grados no habilitantes han aumentado un 53%, mientras que los matriculados en titulaciones habilitantes han disminuido.

Este escenario evidencia un desequilibrio: aumenta la oferta formativa y el número de estudiantes, pero se reduce el número de titulados con atribuciones profesionales para ejercer la Ingeniería.

Desde INGITE se advierte que esta tendencia, lejos de ser un caso aislado, refleja un modelo que requiere revisión a nivel nacional. Resulta fundamental avanzar hacia una mejor alineación entre la formación universitaria y las necesidades reales del ejercicio profesional.

La Ingeniería no solo implica conocimiento técnico, sino también responsabilidad y garantías para la sociedad. Sectores clave como la industria, la energía, las infraestructuras o la seguridad dependen directamente de profesionales cualificados con competencias reconocidas.

Por ello, se hace necesario:

• Aportar mayor claridad a los estudiantes sobre las salidas profesionales de cada titulación.
• Reforzar el valor de las titulaciones habilitantes.
• Garantizar un sistema formativo coherente con las exigencias del ejercicio profesional.

Desde el Colegio Oficial de Graduados e Ingenieros Técnicos Industriales de Segovia (COGITISG) consideramos esencial dar visibilidad a este análisis y contribuir al debate sobre el futuro de la Ingeniería en España.

Más información sobre el último informe de titulaciones:
https://lnkd.in/eZzuhzzz